Die Solaranlage
auf dem Dach der Albert-Schweitzer-Schule
auf dem Dach der Albert-Schweitzer-Schule
Auf dem Dach der Albert Schweitzer-Schule soll noch in desem Herbst eine Photovoltaikanlage zur Erzeugung von klimafreundlichem Strom installiert werden.
Die Photovoltaikanlage wird von ortsansässigen Vereinen gemeinsam realisiert (beteiligt sind der Solaranlagenverein Großgoltern, der Energietisch Barsinghausen, der Förderverein der Albert-Schweitzer-Schule und Ökostadt Hannover). Die Anlage wird aus 30 Solarmodulen bestehen, deren Ertrag ins Stromnetz eingespeist wird und die zusammengenommen den Bedarf von ca. 2 Einfamilienhäusern decken.
Das Schöne an einem Bürgerprojekt ist, dass man sich auf einfache Weise beteiligen kann. Da man das Stromnetz wie einen großen Teich mit vielen Zu- und Abflüssen betrachten kann, spielt es keine Rolle, ob man Solarzellen auf dem eigenen Dach oder gemeinsam mit anderen Bürgern in einer Gemeinschaftsanlage installiert, im Gegenteil: Durch den Zusammenschluss wird die Anlage wesentlich wirtschaftlicher und effizienter als viele Kleinanlagen mit derselben Leistung. Ein weiterer großer Vorteil ist darin zu sehen, dass man kein eigenes technisches Risiko tragen muß für Ausfälle oder Schäden an der Anlage und keinen organisatorischen Aufwand mit der Installation und Wartung hat. Darum kümmern sich die Träger der Anlage.
Die Beteiligung am Solarprojekt ist auch keine "Ausgabe", sondern mit einer Investition zu vergleichen, wie ein Spareinlage, die jährlich Zinsen abwirft und mit der man auf 20 Jahre Laufzeit gerechnet einen Gewinn erzielt. (Ja nach Beteiligungsmodell zwischen 2% und 3,5 %, was verglichen mit den aktuellen Konditionen für Spareinlagen nicht schlecht ist). Das investierte Geld ist also nicht verloren, sondern fließt in Form von monatlichen Einnahmen an den Besitzer der Module zurück.
Für Bürger, die sich beteiligen möchten, stehen 3 Möglichkeiten offen:
1) Die Eigennutzung.
In diesem Fall kaufen die Interessenten eine bestimmte Fläche zur Stromerzeugung. Die Spanne reicht von einem Viertelmodel à 250,- EUR bis zu einem ganzen Modul zu 1000,- EUR. (Natürlich sind auch mehrere Module möglich). Die Module werden dann an den Solaranlagenverein oder Förderverein der Schule vermietet, der eine jährliche Mietzahlung garantiert. Die Vergütung des Solarstroms ist auf 20 Jahre gesetzlich festgeschrieben. Dabei ist auch mit einer Rendite zu rechnen, die sich auf bis zu 2,0% des investierten Geldes beläuft.
Es können sich natürlich auch Bürger (Freunde, Nachbarn, Verwandte etc.) zusammenschließen und gemeinsam ein Modul oder Teilmodul erwerben.
2) Eigennutzung als Käufergemeinschaft.
Wie 1), nur daß sich dieses Modell für Bürger eignet, die gemeinsam mindestens 10 Module zeichnen und dabei unternehmerisch handeln wollen. Diese Modell ist mit etwas organisatorischem Aufwand verbunden, führt aber zu einem besseren finanziellen Ergebnis. Hier sind sogar bis zu 3,5% Rendite möglich.
3) Unterstützung der Schule
Wer einfach der Schule und dem Klima etwas Gutes tun will, kann Module über den Förderverein der Grundschule zeichnen lassen, was im Endeffekt auf eine zweckgebundene Spende an den Förderverein hinausläuft. Hier sind natürlich auch kleinere Beiträge und Sammelspenden herzlich willkommen, die dann zur Finanzierung eines Moduls oder Teilmoduls zusammengefasst werden. Die Einnahmen, die mit dem Solarstrom erzielt werden, kommen über den Förderverein direkt der Schule zugute.
Wir wollen noch im Sommer die Basisinstallationen vornehmen (Kabel verlegen, Stromkästen montieren etc.). Im Herbst sollen dann die Solarmodule aufs Dach gebracht werden. Wichtig ist, dass die Anlage noch dieses Jahr in Betrieb geht, weil die staatlich garantierte Vergütung für Solarstom jedes Jahre um 5% abnimmt.
Wer mehr und genauere Informationen möchte, z. B. zu den finanziellen Gegebenheiten, den Leistungsdaten der Anlage etc. kann sich jederzeit mit dem
Förderverein (Tel: 05105 58 25 89, foerderverein@gs-goltern.de) oder dem
Solaranlagenverein (Tel:05105-62 533, email:wolfgbaum@aol.com) in Verbindung setzten.
In der Pausenhalle der Schule steht auch eine Pinnwand mit der aktuellen Modulverteilung. Wer etwas reservieren möchte, kann auch direkt im Sekretariat anklopfen.
So soll es bald ausshen, auf dem Dach der Schule
Das Schöne an einem Bürgerprojekt ist, dass man sich auf einfache Weise beteiligen kann. Da man das Stromnetz wie einen großen Teich mit vielen Zu- und Abflüssen betrachten kann, spielt es keine Rolle, ob man Solarzellen auf dem eigenen Dach oder gemeinsam mit anderen Bürgern in einer Gemeinschaftsanlage installiert, im Gegenteil: Durch den Zusammenschluss wird die Anlage wesentlich wirtschaftlicher und effizienter als viele Kleinanlagen mit derselben Leistung. Ein weiterer großer Vorteil ist darin zu sehen, dass man kein eigenes technisches Risiko tragen muß für Ausfälle oder Schäden an der Anlage und keinen organisatorischen Aufwand mit der Installation und Wartung hat. Darum kümmern sich die Träger der Anlage.
Die Beteiligung am Solarprojekt ist auch keine "Ausgabe", sondern mit einer Investition zu vergleichen, wie ein Spareinlage, die jährlich Zinsen abwirft und mit der man auf 20 Jahre Laufzeit gerechnet einen Gewinn erzielt. (Ja nach Beteiligungsmodell zwischen 2% und 3,5 %, was verglichen mit den aktuellen Konditionen für Spareinlagen nicht schlecht ist). Das investierte Geld ist also nicht verloren, sondern fließt in Form von monatlichen Einnahmen an den Besitzer der Module zurück.
Für Bürger, die sich beteiligen möchten, stehen 3 Möglichkeiten offen:
1) Die Eigennutzung.
In diesem Fall kaufen die Interessenten eine bestimmte Fläche zur Stromerzeugung. Die Spanne reicht von einem Viertelmodel à 250,- EUR bis zu einem ganzen Modul zu 1000,- EUR. (Natürlich sind auch mehrere Module möglich). Die Module werden dann an den Solaranlagenverein oder Förderverein der Schule vermietet, der eine jährliche Mietzahlung garantiert. Die Vergütung des Solarstroms ist auf 20 Jahre gesetzlich festgeschrieben. Dabei ist auch mit einer Rendite zu rechnen, die sich auf bis zu 2,0% des investierten Geldes beläuft.
Es können sich natürlich auch Bürger (Freunde, Nachbarn, Verwandte etc.) zusammenschließen und gemeinsam ein Modul oder Teilmodul erwerben.
2) Eigennutzung als Käufergemeinschaft.
Wie 1), nur daß sich dieses Modell für Bürger eignet, die gemeinsam mindestens 10 Module zeichnen und dabei unternehmerisch handeln wollen. Diese Modell ist mit etwas organisatorischem Aufwand verbunden, führt aber zu einem besseren finanziellen Ergebnis. Hier sind sogar bis zu 3,5% Rendite möglich.
3) Unterstützung der Schule
Wer einfach der Schule und dem Klima etwas Gutes tun will, kann Module über den Förderverein der Grundschule zeichnen lassen, was im Endeffekt auf eine zweckgebundene Spende an den Förderverein hinausläuft. Hier sind natürlich auch kleinere Beiträge und Sammelspenden herzlich willkommen, die dann zur Finanzierung eines Moduls oder Teilmoduls zusammengefasst werden. Die Einnahmen, die mit dem Solarstrom erzielt werden, kommen über den Förderverein direkt der Schule zugute.
Wir wollen noch im Sommer die Basisinstallationen vornehmen (Kabel verlegen, Stromkästen montieren etc.). Im Herbst sollen dann die Solarmodule aufs Dach gebracht werden. Wichtig ist, dass die Anlage noch dieses Jahr in Betrieb geht, weil die staatlich garantierte Vergütung für Solarstom jedes Jahre um 5% abnimmt.
Wer mehr und genauere Informationen möchte, z. B. zu den finanziellen Gegebenheiten, den Leistungsdaten der Anlage etc. kann sich jederzeit mit dem
Förderverein (Tel: 05105 58 25 89, foerderverein@gs-goltern.de) oder dem
Solaranlagenverein (Tel:05105-62 533, email:wolfgbaum@aol.com) in Verbindung setzten.
In der Pausenhalle der Schule steht auch eine Pinnwand mit der aktuellen Modulverteilung. Wer etwas reservieren möchte, kann auch direkt im Sekretariat anklopfen.