Unsere Schule
Gemäß unserem Bildungsauftrag steht das Kind in seiner ganzen Persönlichkeit im Mittelpunkt unserer Bemühungen.
Wir wollen unsere Schüler in ihrer Ganzheit wahrnehmen, annehmen und ernst nehmen. Dazu gehört neben der Vermittlung unserer Kulturtechniken wie Lesen, Schreiben und Rechnen und eines Elementarwissens, auch ganz besonders die Entwicklung bzw. Förderung sozialer Kompetenz. Dabei sind verbindliche Regeln für uns alle wichtig, auf deren Einhaltung von allen Seiten geachtet wird.
Ein Schwerpunkt unserer Arbeit soll die optimale Förderung bzw. Forderung des einzelnen Schülers sein. Unsere Arbeit soll für alle Beteiligten transparent nach innen und außen sein, d.h. wir bemühen uns soviel wie möglich auf eine breite Basis zu stellen, z.B. Teamarbeit im Jahrgang und in den Fachbereichen, ohne die pädagogische Freiheit des einzelnen einzuschränken. Die Öffnung unserer Schule nach außen ist die andere Seite. Wir möchten zunächst einmal unsere Eltern an der schulischen Erziehung ihrer Kinder beteiligen und sie in unsere Aktivitäten mit einbeziehen. Darüber hinaus sind wir bestrebt, unsere Arbeit zu verbessern und auszuweiten, um unseren Schülern ein gewisses Maß an Sicherheit und Kontinuität für ihr Lebens zu bieten.
Alle Schülerinnen und Schüler nehmen an den Förderkursen teil. Lehrgangsunabhängige sowie lehrgangsabhängige Förderung ist notwendig.
Viel Lob und Belohnung müssen in einer Form gegeben werden, die das Kind positiv erlebt (nicht nur den kognitiven Bereich bedenken). Das Spiel als die wichtigste Beschäftigung von Kindern erkennen, um eine lebenslange Quelle der Freude damit zu erschließen (Spiel als permanenter Teil des Lebens, nicht nur Lernspiele).
7.45 - 12.45/13.15 Uhr Verlässliche Grundschule
12.45 - 16.00 Uhr Schülerclub
Weiter Informationen über unsere Schule:
Unser Schulhaus
Alle Schülerinnen und Schüler nehmen an den Förderkursen teil. Lehrgangsunabhängige sowie lehrgangsabhängige Förderung ist notwendig.
- Grundwahrnehmung trainieren (basale Fähigkeiten: Konzentration, Wahrnehmung, Motorik, Selbstsicherheit als wichtige Voraussetzung für die Arbeit in den Lehrgängen).
- Förderung der Persönlichkeitsentwicklung und Lernfreude. Betonen aller geistigen Fähigkeiten.
- Steigerung der seelischen Gesundheit (Angstfreiheit).
- Die Kinder sollen ihre Einzigartigkeit entdecken und leben.
- Lernen Hilflosigkeit zu überwinden
- Die Einzigartigkeit des Kindes akzeptieren.
- Wahrnehmung mit allen Sinnen fördern.
- Selbstsicherheit stärken.
- Das Lernen besser organisieren (Lernstrategien).
- Die natürlichen Neigungen der Kinder fördern.
- Erwartungen und Anforderungen an die Entwicklungsphase anpassen, die das jeweilige Kind erreicht hat.
Viel Lob und Belohnung müssen in einer Form gegeben werden, die das Kind positiv erlebt (nicht nur den kognitiven Bereich bedenken). Das Spiel als die wichtigste Beschäftigung von Kindern erkennen, um eine lebenslange Quelle der Freude damit zu erschließen (Spiel als permanenter Teil des Lebens, nicht nur Lernspiele).
7.45 - 12.45/13.15 Uhr Verlässliche Grundschule
12.45 - 16.00 Uhr Schülerclub
Weiter Informationen über unsere Schule:
- Integrationsklassen
- Schülerclub: schulergänzende Einrichtung mit den Schwerpunkten Hausaufgabenbetreuung, gemeinsames Mittagessen, individuelle Förderung, Förderung des aktiven Freizeitverhaltens, Förderung sozialer Kompetenzen
- Fördern und Fordern:
- Ganzheitliche Förderung in den Bereichen Wahrnehmung, Konzentration, Motorik und Selbstsicherheit in Klasse 1+2
- Methodentraining in Klasse 3+4
- Begabtenförderung
Gewaltprävention: Soziales Kompetenztraining in den Jahrgängen 1 - 4
Schulpartnerschaft mit der Schule Nr. 5 in Brzeg Dolny/Polen - Schüleraustausch
Kooperative Zusammenarbeit - Förderung der Teamarbeit - Zusammenarbeit mit außerschulischen Einrichtungen:
Mentor e.V.
Schachfreunde Barsinghausen
TSV Barsinghausen Handballschule
Calenberger Musikschule